把腦洞變成產品！復旦“AI+體育”創變營收官
當古老舞龍運動擁有了“AI裁判”，F1賽車的全球觀賽之旅能被“一鍵規劃”，校園漫步也能通過小程序“慧眼識草木”……這些奇思妙想如何在復旦園里變為觸手可及的現實？
11月18日，第三屆復旦大學體育文化節迎來尾聲，一場別開生面的“AI+體育”運動嘉年華游園會在東輔樓草坪上演。20余個學生團隊設立展位，展示他們將AI與體育深度融合的創新成果。這些成果，集中誕生于一個為期四周的“復旦AI+體育創變營”（以下簡稱“創變營”）。
高能課程、行業大咖領航......在創變營里，這群跨界組隊的學生如何從0到1玩出花樣？一起來看。
AI賦能，為傳統體育注入新活力
“我們希望通過技術創新，降低同學們參與體育賽事的門檻，而‘AI+體育’的理念正與這一愿景完美契合?！睆偷┐髮W賽車協會副會長、華山醫院2023級運動醫學博士研究生盛懷瑄說。
作為本屆體育文化節的核心亮點，“復旦AI+體育創變營”由復旦大學孫雯體育發展中心發起，聯合教務處、學工部、校團委等多個部門共同舉辦。創變營特邀多位行業資深專家與大咖參與授課，通過項目制學習，從理論思維到實操技能，為參與學生構建完整的“AI+體育”知識體系。
該活動吸引150余位不同學科的本碩博學生，以及部分復旦附中的師生們，組建了25支跨學科戰隊，其中不乏賽車協會、龍獅協會、本草心社、女足校隊等學生組織的積極參與。他們面臨一個共同課題：如何用AI為傳統體育活動注入新活力？
對于盛懷瑄和他的賽車協會團隊而言，將F1賽車與AI結合，并非一時興起，而是個人興趣與專業傳承。從小癡迷于這項運動的他，在進入華山醫院攻讀博士之后，這份熱愛便與專業緊密交織在了一起。
華山醫院運動醫學科室參與2025年F1中國站賽事醫療保障
“我的導師陳世益教授從F1中國站創立之初就擔任賽事首席醫務官，我的另一位導師李云霞老師也參與了早期F1中國站賽事保障框架的搭建工作。直至今日，我們科室仍在華英匯主任的帶領下承擔F1中國站的醫療保障服務。”這份獨特的學科背景，讓他看到了體育與醫學、科技結合的巨大潛力，也堅定了他為中國賽車事業發展貢獻力量的決心。
因此，當盛懷瑄看到創變營招募時，一個名為“RaceTrip”的海外F1觀賽一站式服務平臺構想應運而生。他觀察到，身邊車迷雖有海外觀賽愿望，卻常因信息繁雜、籌備過程瑣碎而被“勸退”。
Racetrip團隊（第一排從左到右：盛懷瑄、李嘉瑞、喬一宸；第二排從左到右：陳熙睿、柳思琦、余博涵）
“在觀賽需求和真實實現之間存在一道壁壘?！笔熏u說道。團隊希望借助AI攻克這一難題——用戶只需輸入目的地，AI就能生成賽事日歷、天氣預測、交通分析、周邊推薦等的完整方案，甚至能結合價格波動為機票、酒店預訂提供“最佳時機”參考?！皩崿FAI協助設計、AI提供內容、AI自我迭代的內循環，響應‘跟著賽事去旅行’的號召。”目前，團隊已借助AI輔助設計平臺完成產品的初步開發。
對復旦龍獅協會來說，AI則成為傳承與創新的“數字引擎”。龍獅隊助理教練、大數據學院2022級本科生霍暢坦言，起初他們對“AI+舞龍”這個組合曾“一頭霧水”。
改變發生在創變營的第一次宣講會。當看到業界已將計算機視覺技術用于足球、籃球的實時分析時，霍暢“腦子立馬靈活了”。他意識到，追蹤球員與球的技術，完全可以活用到舞龍運動中，去識別和評判復雜的舞龍動作。
團隊慶祝點睛AI產品雛形誕生暨團隊成員丁聞玥生日（上排從左往右：盧子誠、趙康西、霍暢；下排從左往右 張明涵、丁聞玥、方子嫣）
依托龍獅協會豐富的影像資料，霍暢和他的“AI我龍獅隊”投入大量時間進行數據標注和模型訓練，最終開發出針對舞龍表演的AI評判系統“點睛ai”?！拔覀兿Ｍ磥砟軐⑺鼞玫烬埅{課程和校際比賽中，為傳統體育的評判提供更客觀、精確的數據支持?！被魰痴雇?，這套系統甚至可能演化為類似抖音特效的輕量化應用，讓更多人0成本體驗舞龍魅力，為傳播傳統文化開辟新路徑。
2 從“0基礎”到“AI產品經理”
創變營最引人注目的特質之一，是它對“0基礎”參與者的友好。據統計，超過三分之二的同學此前幾乎沒有AI智能體或編程經驗。
“見龍”團隊隊長、中國語言文學系2023級本科生朱玥澤認為，在具身智能不斷發展的時代，技術更多決定產品的下限，而創意與人文視角能夠提升產品上限?！拔覀兛梢曰趯τ脩粜睦砗褪袌龅亩床?，提出更具人文關懷、更貼合真實需求的產品方案，引導技術服務于更有價值的應用場景。”她補充說，創變營為許多同學提供了從零開始學習人工智能技術的機會，讓他們在項目中成長為不可或缺的技術力量。
“植導”微信小程序
“我們都沒有很強的AI和代碼基礎，全憑對植物的熱愛以及在創變營課程中學到的知識，一步步摸索完成項目?！北静菪纳纭办`犀草木”團隊隊長、歷史學系2024級本科生張文濤說。他們的成果是一款名為“植導”的微信小程序。在校園里遇到不認識的植物時，需拿出手機，俯身拍下、上傳，即可識別，并獲取融合校園歷史與文化的特色介紹。
這款看似“小而美”的應用，背后是團隊從項目策劃、UI設計到產品開發的完整體驗。張文濤全程參與創變營的每一節課，認為課程設置系統實用，“為期4周的高能課程，老師們介紹了很多高效的工具，對我們的UI設計非常有幫助?！蹦壳埃瑘F隊還計劃開發“校園賞花路線”等功能，將植物識別與健步走結合，讓AI為校園漫步增添自然意趣。
同樣從自身經歷出發的，還有復旦女足高水平運動隊的同學們。她們開發的AI心理疏導智能體“哈基米”，精準切中了運動員群體面臨的心理焦慮?！霸谝恢Ц偧俭w育的隊伍里，主力隊員可能明天就變成替補，這種情況下隊員就很容易產生心理焦慮?！眻F隊負責人、文物與博物館學系2023級本科生陳詩雅分享了項目開展初衷。
從最初充滿“人機感”的生硬回答，到經過反復調適后生成令人滿意的共情式對話，團隊成員在AI訓練過程中收獲了滿滿的成就感?！耙郧皬臎]想過能從0到1開發出一款AI體育應用，打造出自己覺得有趣、別人覺得有意義的東西，感覺很棒。”陳詩雅認為，創變營帶來的AI知識具有可遷移性，不僅助力項目推進，也提升了日常學習效率。
“在創變營里，可以和業界前輩零距離交流，獲得很多實用建議，這讓我少走了很多彎路?！盩riCatalyst團隊隊長、化學系2023級本科生王若旭感受頗深。他的團隊開發了“AI排球私教”系統，用戶上傳訓練視頻，即可獲得AI生成的動作分析報告與改進建議?！敖柚鶤I動作識別與智能體技術，我們將專業排球技巧學習變得像游戲一樣直觀有趣，讓用戶在‘打怪升級’中掌握排球技能?！?span style="display:none">Aob知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊
直到創意提交截止日當晚，團隊仍未找到“拍案叫絕”的點子。王若旭回憶道：“我突然想起創變營導師說，要從身邊出發，才能保證發現的痛點不是假痛點?！庇谑?，他們將先前兩個舊創意融合，最終鎖定 “AI排球私教”這一方向。項目想法在社交媒體上發布后，收獲了大量“非常非常非常需要”的熱烈反饋，這給了團隊極大鼓舞。
“卿卿”AI健康管理程序主頁面
由克卿書院自管會主席、中山臨床醫學院2022級本科生郭奕瑋帶領團隊打造的AI健康管理應用“卿卿”，成為“醫工結合”的生動范例。
項目靈感源自他們在書院組織“健康體重管理月”活動時的觀察。“很多同學雖有健康知識，卻難以轉化為持續行動?！惫痊|發現，市面上的健康App大多缺乏個性化和情感陪伴。于是，他們決定打造一個“懂我”的AI健康伙伴。
“卿卿”以大模型智能體為核心，通過與用戶的自然對話，動態構建個人健康畫像，并引入電子寵物養成和徽章系統，用游戲化的方式激勵用戶堅持。這背后，是一個“醫工結合”的夢之隊：來自克卿書院的吳宇軒、姚子秋、何夏雨負責需求洞察與內容科學性，而來自光子計劃班、計算機拔尖班的戴俊杰、薛佳音則負責AI架構與開發。
“AI編程可以通過不斷調試prompt來實現?！惫痊|感嘆，創變營的課程極大降低了前沿技術門檻。讓她印象最深刻的，是團隊為了讓智能體理解用戶情緒而共同熬夜奮戰的經歷?！爱斂吹紻emo能根據用戶輸入生成個性化建議時，大家都特別激動?！?span style="display:none">Aob知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊
團隊參與AI+體育創想大賽答辯
這次實踐也刷新了他們對“醫工結合”的認知：“過去我們覺得醫工結合只是醫學提需求、工科去實現。但這次項目讓我們明白，真正的醫工結合是雙向賦能。”郭奕瑋說，“醫學背景要參與算法設計，技術同學也要理解健康管理場景。只有這樣，才能做出既科學又易用的產品?！?span style="display:none">Aob知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊
3 從一次“頭腦風暴”到一次“創業預演
四周時間，對于開發一款成熟產品而言或許短暫，但對許多團隊來說，這段經歷的價值遠超產品本身。
“時間確實緊，實際上開發周期只有三周?！被魰郴貞浧痦椖繘_刺階段，仍然心潮澎湃。為訓練模型，團隊花費大量時間標注舞龍影像數據。結營作品提交截止當晚，6名隊員從下午到凌晨，在南區活動室和三教教室接力奮戰?！按蠹揖拖褚粋€小公司，技術組上線產品，宣傳組剪輯視頻，文案組撰寫材料。每個人完成手頭工作后都沒有離開，一直到視頻成品完成才安心。”霍暢說，“這是一段痛苦但很難忘的回憶?！?span style="display:none">Aob知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊
最小可行性產品（MVP）操作界面
這次經歷也讓他對“最小可行性產品（MVP）”理念有了切身體會。創變營導師的分享，讓原本追求“大而全”的他及時調整方向，聚焦核心功能，確保了產品順利誕生
盛懷瑄同樣認為，最大的收獲在于“借助AI完成了一款源自生活和興趣需求的產品”。作為一名在復旦學習了十年的博士生，這是他第一次和如此多不同專業的同學深度合作?！皠撟儬I的一大魅力，在于跨界融合。每個同學都貢獻了基于各自學科背景的獨特視角，有些細節和行業范式是我完全沒有考慮到或接觸的‘盲區’。”這次合作讓他對交叉科學思維有了更直觀有力的認知。
盛懷瑄的團隊在答辯中獲得了評委關于商業推廣模式的寶貴建議，他們期待獲得孵化支持，推送“RaceTrip”真正落地。王若旭的團隊則計劃將“AI排球私教”開發成App，服務更多排球愛好者。
對于各自項目的未來，同學們滿懷期待。
11月18日下午，第三屆復旦大學體育文化節閉幕式系列活動之“上海市優秀運動員職業發展大講堂”在光華樓袁天凡報告廳舉行，多位體育明星與近百名上海市優秀職業運動員，與復旦師生相聚一堂，交流互動。會上，“復旦AI+體育創想大賽”的頒獎典禮舉行。其中，AI我龍獅的產品“點睛ai”獲得特等獎。
本屆體育文化節，不僅為學子提供創新實踐舞臺，也展現了學校在推動科技與人文融合、服務社會發展中的責任與擔當，是學校在“體教融合”和“產教融合”道路上的一次成功探索。
未來，復旦大學孫雯體育發展中心將持續推動體育科創項目的孵化支持，通過優化“創變營”等項目，持續探索AI時代背景下體育復合型人才的培養路徑，為體育產業升級和全民健身事業的深化發展注入新的活力。
本文鏈接：http://knowith.com/news-3-4463.html把腦洞變成產品！復旦“AI+體育”創變營收官
聲明：本網頁內容由互聯網博主自發貢獻，不代表本站觀點，本站不承擔任何法律責任。天上不會到餡餅，請大家謹防詐騙！若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。
