2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(1)

小編提醒考生:通過案例分析能夠幫助考生更好地機(jī)身對(duì)于理論知識(shí)的把握,因此,大家在備考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí),最好多看一些現(xiàn)實(shí)案例,通過案例分析來(lái)鞏固知識(shí)。下面" />

2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(1)
小編提醒考生:通過案例分析能夠幫助考生更好地機(jī)身對(duì)于理論知識(shí)的把握,因此,大家在備考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí),最好多看一些現(xiàn)實(shí)案例,通過案例分析來(lái)鞏固知識(shí)。下面我們和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)案例。
案例1:我國(guó)的儲(chǔ)蓄問題
我國(guó)一直是一個(gè)儲(chǔ)蓄率很高的國(guó)家,截至2001年8月末,我國(guó)城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額為7.06萬(wàn)億元,首次突破7萬(wàn)億元大關(guān),增長(zhǎng)12.3%,增幅比去年同期高6.1個(gè)百分點(diǎn),比去年底高5.4個(gè)百分點(diǎn)。8月份儲(chǔ)蓄存款增加881億元,比去年同月多增861億元。年累計(jì)儲(chǔ)蓄存款增加6254億元,比去年同期多增2748億元。其中,活期儲(chǔ)蓄增加2423億元,比去年同期少增415億元;定期儲(chǔ)蓄增加3661億元,比去年同期多增2396億元。定期儲(chǔ)蓄存款增加較多表明儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)定性增強(qiáng)。
為了刺激我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),使大量的居民儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化,我國(guó)央行多次調(diào)整利息,2002年2月20日,中國(guó)人民銀行再次宣布,降低金融機(jī)構(gòu)人民幣存、貸款利率。這已經(jīng)是自1996年5月1日央行首次降息以來(lái)的第八次降息,但是實(shí)際效果并不明顯,我國(guó)的居民儲(chǔ)蓄還是呈不斷上升的勢(shì)頭。
問題:
1、解釋下列名詞:消費(fèi)函數(shù)、儲(chǔ)蓄函數(shù)
2、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)說(shuō)明決定一國(guó)儲(chǔ)蓄率的原因,簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)儲(chǔ)蓄率居高不下的原因。
答案要點(diǎn):
1、隨著收入的增加,消費(fèi)也會(huì)增加,但是消費(fèi)的增加不及收入增加得多,消費(fèi)和收入的這種關(guān)系稱作消費(fèi)函數(shù),用公式表示為:
儲(chǔ)蓄是指收入中未被消費(fèi)的部分,因而它取決于收入,儲(chǔ)蓄和收入之間的關(guān)系被稱為儲(chǔ)蓄函數(shù),用公式表示為:
2、一般來(lái)說(shuō),一國(guó)的儲(chǔ)蓄率主要是有以下幾方面原因決定的:
(1)資本市場(chǎng)狀況。資本市場(chǎng)發(fā)達(dá)的國(guó)家,居民會(huì)把相當(dāng)大部分的資金投向資本市場(chǎng),從而降低儲(chǔ)蓄率。
(2)社會(huì)保障體系。如果一國(guó)的社會(huì)保障體系發(fā)達(dá),居民沒有后顧之憂,就會(huì)增加消費(fèi)比率,從而儲(chǔ)蓄水平會(huì)較低。
(3)將來(lái)收入的保障情況。如果一國(guó)居民的將來(lái)收入有較強(qiáng)的保障,則儲(chǔ)蓄率就會(huì)較低,反之較高。
(4)一國(guó)居民的消費(fèi)習(xí)慣。
我國(guó)儲(chǔ)蓄率居高不下主要有以下幾方面原因:
(5)我國(guó)社會(huì)保障體系落后。
(6)我國(guó)資本市場(chǎng)不發(fā)達(dá)。
(7)將來(lái)收入沒有保障。我國(guó)居民中農(nóng)民占絕大多數(shù),他們將來(lái)的收入沒有保障,只能靠?jī)?chǔ)蓄積累資金。
(8)我國(guó)居民總體收入水平低。由于總體收入水平低,所以要考慮將來(lái)的各種支出,必然要提高儲(chǔ)蓄率。
上面是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例解析,希望通過上面的案例,大家能夠把自己掌握的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)際做題當(dāng)中,爭(zhēng)取2014考研取得好成績(jī),加油!
2014經(jīng)濟(jì)學(xué)考研輔導(dǎo):宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析(1)
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